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《让爱智慧》以“教书固有其‘道’，教育更有‘大道’”为主线，来鉴照我们教育教学的实践行为，将看似沉重繁复的育人工作看成一次又一次的艺术创作：学生是各有其成长背景的，学生是各有其先天个性的，学生是一个可变的生命体，学生更是可以通过“爱”的熏陶来改变的；但是教育不*，教师工作也有度，教育不是*胶，一切机会不一定对所有受教者有效，于是，决定了我们实施 “爱”的时候需要讲究智慧。

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