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图书介绍
读者评价

本书坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点，实事求是地记载了行唐县教育发展的艰辛历程和辉煌成就。本书上限自元朝泰定二年，下限至2008年，重点记述了行唐县抗日民主政府成立以后的教育事实。力求思想性、科学性、资料性的有机统一，以达资政、存史、教化的目的。可以使我们以志为鉴，鉴前世之兴衰，考当今之得失，图未来之发展。

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