《信息技术与地方高校本科教学深度融合的研究》主要挖掘并研究以下几个问题：信息技术如何融人教学？融入教学后有何规律？对教学将带来怎样的价值与作用？会产生怎样的效果？通过对这些问题的研究与实践，笔者对信息技术融入教学的复杂性有了充分的认识，涉及教育思想与理念、教学方法、教学成效、教学管理、教育者、受教育者等，也受具体情境和条件的约束和制约。不同的学者可以从不同的视角进行研究，如“人本”的立场、“教育”的立场、“技术”的立场等等。