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本书先是采用定量与定性相结合的方法研究分析了留学生课外汉语接触及影响因素，然后通过个案分析研究了留学生课外汉语接触及影响因素的动态多变性。之所以采用这种方法，是因为定量研究与定性分析相结合，做到了既从共时的角度分析研究对象，又能从历时的角度考察研究对象，在当前对外汉语教学研究中得到了广泛地应用。

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