声乐艺术是一门历史悠久，并具有广泛群众基础的综合表演性的艺术，是以最具表现力与感染力的“乐器“人声为载体的音乐表现形式。声乐教学是一门抽象细腻而又触类旁通的极为复杂的教育门类，而万变不离其宗的是对美的追寻与实现，只有对这一艺术宗旨有一个深刻的认知与准确的把握才能有效地提升声乐教学的层次，提高声乐教学的效率与水平。本书对声乐教学与表演艺术进行了研究，在对声乐教学艺术与声乐教学语言进行分析的基础上阐述了声乐教学中培养学生审美意识的方法，并对声乐教学中歌唱心理因素的调控进行了详细介绍。然后对声乐表演艺术的审美体现、形体语言以及表演艺术中的虚与实进行了解读，最后展示了声乐表演艺术中的过程美与效应美。