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本著作结合国际发展走向，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件，采用混合方法研究设计(Mixed Method)，在定性研究与定量研究高度融合的基础上，提出要“构建教师专业发展标准体系”的要求，对中国体育教师专业标准的相关问题进行研究，希望能为进一步提升中国体育教师的质量做出贡献。

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