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本书提出了评价教学质量的两个核心标准??高效和有趣,为了达到这两个标准,教师需要高质量地把握教学内容,以及以高水平的教学方式组织教学。这两个标准分别包括5个方面,作者基于清晰的逻辑和理论框架、辅以大量的教学案例,对这10个方面进行了详细论述和阐释。
本书提出了评价教学质量的两个核心标准??高效和有趣,为了达到这两个标准,教师需要高质量地把握教学内容,以及以高水平的教学方式组织教学。这两个标准分别包括5个方面,作者基于清晰的逻辑和理论框架、辅以大量的教学案例,对这10个方面进行了详细论述和阐释。
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